送走了三位接连前来汇报语气一次比一次震撼的先生李修远独坐书房内思索着接下来该如何打磨张衍志这块璞玉。
经义深邃诗才敏捷心性坚韧……如此良材若仅以常规书院课业相授未免暴殄天物。
况且寻常先生的严格要求恐怕已触不到他的极限。
需要更强大的压力更高屋建瓴的指引能真正震动其思想根基的磨砺。
一个念头在他心中逐渐清晰然后坚定。
“就这么定了。
” 当即他直接起身没有带任何随从独自一人缓步出了书院沿着一条被青苔微微覆盖的碎石小径向后山走去。
越往里走人迹越罕至林木愈发苍翠鸟鸣山更幽。
绕过一片竹林眼前豁然开朗出现一个倚着山壁清泉环绕的静谧小院。
院门简朴甚至有些老旧门楣上悬着一块木匾上面是四个褪色却风骨犹存的大字:“守拙山房”。
这里便是弘文书院真正的底蕴所在镇山之宝——顾守拙先生的居所。
顾老先生年过古稀乃是当今理学泰斗对程朱之学不仅融会贯通更是推陈出新隐隐开创了属于自己的“顾氏”流派被士林尊为“三十年理学第一人”。
只是他年事已高近些年来早已不再公开授课只在山房中静修钻研等闲学子连他的面都见不到唯有李修远这等亲传弟子或是书院遇到重大疑难时方能前来请教。
李修远在院门外整了整衣冠深吸一口气这才轻轻叩响了门环。
片刻一个垂髫小童开了门见是山长无声地行了一礼引他入内。
院内更是清雅几畦菜地数株古松一方石桌别无长物。
正屋的门敞开着一位清隽老者正坐在窗下的蒲团上手持一卷古书就着天光细读。
他须发皆白面容平和眼神却澄澈深邃仿佛能洞穿世间万理。
正是顾守拙先生。
“学生修远拜见老师。
” 李修远在门外躬身行礼态度极为恭敬。
顾守拙闻声缓缓放下书卷抬眼看来脸上露出一丝温和的笑意说道: “是修远啊进来坐吧。
” “今日书院无事?” 李修远步入屋内在老师下首的蒲团上跪坐下来斟酌着开口道: “书院诸事尚算平稳。
” “学生今日前来是有一事想恳请老师出山。
” “哦?” 顾守拙微微挑眉有些意外问道: “为你那未来的乘龙快婿?” 他虽深居简出但李修远的一些重要家事他还是知道的。
李修远并不意外老师知晓坦然承认说道: “正是。
” “此子名为张衍志乃府试案首出身……屠户之家。
” “屠户之子?” 顾守拙眼中闪过一丝讶异这出身倒是独特。
“是。
” “虽出身寒微但此子心性沉毅勤奋异常更难得的是天赋卓绝眼光宏阔非池中之物。
” 李修远将张衍志入院后的表现尤其是近两日在经义诗赋课上震惊陈、苏二位先生以及韩教头对其坚韧心性的夸赞原原本本详尽地道来。
说到张衍志对《春秋》“讨不敬”的剖析和十步三诗的急才时他虽极力克制但言语间那份不吝的赞赏与隐隐的激动还是流露了出来。
顾守拙静静地听着手指轻轻捻动着书页眼神由最初的平静渐渐转为专注再到最后已带上了一丝真正的兴趣。
“……老师。
” 李修远一脸恳切道: “此子确是可造之材璞玉浑金然书院常规课业恐已难尽其才。
” “学生思来想去唯有请动老师您亲自点拨方能助其褪尽浮华直指学问本源真正奠定其未来立身朝堂经世济民之根基。
” “学生恳请老师破例为他开设一门理学精讲!” 顾守拙沉默了片刻缓缓摇头声音带着岁月沉淀下的平和说道: “修远老夫年事已高精力不济早已不再授课。
” “书院英才辈出陈、苏二位先生亦是大才教导一个童生绰绰有余了。
” 李修远知道老师不会轻易答应再次深深一揖说道: “老师!陈、苏二位先生固然学问精深但于理学之精微处尤其是老师您融汇百家、自出机杼的‘理气心性’之辨终不及您之万一。
” “衍志此子非仅记忆力超群其思辨能力、宏观视野学生观之或能承继老师之学脉!” “学生敢以自身信誉担保他绝不会让老师失望!每月只需一次每次半日即可!望老师成全!” 看着自己这位素来沉稳眼光极高的弟子如此不遗余力地推崇一个少年甚至说出“承继学脉”这样的话顾守拙古井无波的心境也不由得泛起了涟漪。
他了解李修远绝非信口开河之人。
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