看着眼前这一幕李世民眉头紧锁但并未出言阻止。
不过是一个侏儒般的倭奴杀了也就杀了。
再说他了解魏叔玉知道混小子行事看似乖张实则每一步都自有深意。
混小子坦言倭奴活着污染大唐空气足以见得他有多讨厌卑贱的倭奴。
然而他又对铁勒少年郎的处置是怀柔、是教化。
更是树立一种“归化大唐即为汉人”的典范有利于大唐边疆稳定。
对倭奴的雷霆手段则是毫不掩饰的蔑视与惩戒意在震慑仍对天朝上国心存不轨的宵小。
一柔一刚之间彰显出大唐的自信与威严。
“辅机季辅你们看到了吗？”李世民声音低沉却带着不容置疑的威严。
“玉儿行事看似离经叛道实则深合朕意。
教化异族当如对这铁勒少年赐予希望、使其归心。
惩处冥顽当如对这些倭奴雷霆万钧、以儆效尤。
何为王道？ 何为霸道？ 运用之妙存乎一心。
玉儿此举非但不是过错反而有功于大唐！” 长孙无忌和高季辅连忙躬身称是背后却惊出一身冷汗。
陛下是在明确表态力挺魏叔玉。
任何想从“招收异族”或“擅杀倭奴”的角度弹劾魏叔玉压根行不通。
狗东西真有几把刷子竟然如此深得帝心。
与他们仨的想法不同百姓们则显得要兴奋得多。
魏叔玉处置倭人遣唐使的雷霆手段如同在滚烫的油锅里泼进一瓢冷水瞬间在人群中激起剧烈反应。
短暂死寂之后是更汹涌的喧嚣。
有拍手称快的：“杀得好！这些倭奴贼心不死区区侏儒也想学大唐技艺。
如今还敢主动叨扰魏驸马死有余辜！” 有心生敬畏的：“魏驸马爷……好重的杀性！不过对付狼子野心的侏儒就该如此！” 也有部分儒生打扮的人面露不忍：“虽说其行可诛然则如此当众行刑未免有失仁恕之道…” 招生考核仍在继续。
有李挺的先例原本因身份卑微而怯懦的少年眼中也燃起希望之火。
考核项目除了力气还有简单的数算、辨识图形、以及应对问题的机敏程度。
魏叔玉并非要招全才而是要发掘不同特质的人才因材施教。
就在此时。
一身材瘦小、面色蜡黄但双眼格外清亮的少年走到场地中央。
他考的并非武力而是算学。
考官出的题目颇有些难度涉及比例换算不少孩子抓耳挠腮。
但瘦弱少年只是略一思索便拿起炭笔在沙盘上飞快演算片刻即得出准确答案。
引得百姓们纷纷叫好： “胡浣娘生了个好儿子呐他的算学是真厉害呀。
” “谁说不是呐那陈默一天学都没有上算学进如此厉害。
” “稳了稳了陈默入长安学堂后胡浣娘的压力要小不少。
” “说起来胡浣娘也是个造业之人一家七口人的生计全靠她给勋贵人家浣洗衣裳。
” ... 高台上。
房玄龄轻“咦”一声。
他是治国能臣尤善经济庶务一眼便看出少年在算学上颇有天赋。
“陛下此子心思缜密于数算一道似有奇才。
” 魏叔玉也注意到眼前的少年：“你叫什么名字家中以何为业？” 少年有些紧张但还是清晰作答： “回驸马爷小子名叫陈默。
家…家父早亡母亲靠给人浆洗衣物为生。
” 声音不大却透着一股不卑不亢。
“哦？”魏叔玉点点头。
“看你衣衫虽旧却浆洗得干净想必你母亲是个勤快人。
你能有如此算学天赋可是曾启蒙过？” 陈默摇摇头：“未曾正式进学。
小子常去西市帮母亲结算工钱看坊间账房先生算账。
偷偷学了些平日也在沙地上自行演算。
” “偷学就能至此？”魏征闻言素来严峻的脸上露出一丝惊异。
“此子若得名师指点将来或可成为户部干吏。
” 魏叔玉心中更是满意。
他要的就是这种有天赋、有韧性懂得在困境中寻找机会的苗子。
“陈默你很好。
长安学堂需要你这样的学子。
进去后好生学习莫要辜负你母亲的辛劳也莫要辜负你这份天赋。
” 陈默眼中瞬间迸发出耀眼的光彩朝他重重磕个头： “谢驸马爷小子定当竭尽全力！” 他起身时眼眶微红强忍着没让泪水掉下来。
与仆骨拔廷的嚎啕大哭形成鲜明对比更显其心志之坚。
陈默被长安学堂收录一幕再次引发围观百姓的议论和赞叹。
魏驸马不看出身、只重才德连洗衣妇之子都能因算学天赋被录取更坚定他们将孩子送来的决心。
李世民将这一切看在眼里心中感慨万千。
混小子是在为大唐挖掘真正埋没于尘埃中的人才啊！ 这些孩子若没有长安学堂或许一辈子就是农夫、工匠、甚至奴隶。
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