程处默与尉迟宝琳被分到了“甲字班”。
同班的还有李象以及几个身份较高的子弟也有几名天资极高的平民孩子。
第一堂课自然是经学而且还是魏叔玉编写的《三字经》。
国子监老博士捧着《三字经》脸上的表情格外怪异。
他之所以答应来长安学堂就是因魏驸马编写的《三字经》。
作为启蒙的书籍它的确配得上‘经’字。
“人之初性本善；性相近习相远…” 老博士照本宣科准备先来个下马威镇住这群身份不凡的皮猴子。
谁知刚开了个头程处默就打了个响亮的哈欠。
老博士脸色一沉：“程处默！课堂之上成何体统！” 程处默混不吝地挠挠头：“先生学生一听见背书就想睡觉。
” 老博士气得胡子直抖：“放肆！程处默你…” 尉迟宝琳在一旁帮腔：“就是啊老夫子…宝琳每次背书像得了瞌睡虫一点精神都没有。
” 随着他的话音落下课堂里顿时发出一阵压抑的低笑。
老博士面红耳赤正要发作却见魏叔玉不知何时倚在门口。
对他使了个眼色示意他继续。
老博士硬着头皮继续教他们背一段《三字经》。
等大部分人背得差不多老博士开始引经据典阐述那段文字的意思。
奈何程处默和尉迟宝琳根本听不进去开始在下面挤眉弄眼。
“混账你俩在做什么？？” 就在这时李世民大踱步走了进来他身后跟着一群大臣。
怒斥完后他将李象书桌上的教材拿起来。
等他看完《三字经》里的内容李世民感到头皮一阵发麻浑身的鸡皮疙瘩全都炸了。
“玉…玉儿这…这本《三字经》是你写的吗？” 魏叔玉脸上倒是挺厚他耸耸肩道： “不就是一本教材嘛父皇您用得着大惊小怪的！” 这时房玄龄、魏征、萧瑀等人都看清楚《三字经》里的内容。
顿时。
他们只觉得大脑嗡嗡作响三观都快要崩塌了。
妖孽！ 好妖孽的魏驸马作的启蒙书籍都能流传千古。
“行了你们别一惊一乍的还能不能让夫子教学。
” “额…” 我尼玛。
堂堂帝国皇帝竟然被混小子给嫌弃了。
李世民还能说什么只得带着大臣们站在外面。
魏叔玉没看程处默两人对老博士拱了拱手然后面向所有学生。
“大家刚来学堂很多东西不懂很正常。
但不得扰乱课堂纪律要用心听夫子讲课。
” 说完他走到程处默面前： “处默你与宝琳哥好好听讲。
明天复述课由你与宝琳一同完成。
” 程处默一愣“啥？明天让我跟宝琳做夫子？” “有什么问题吗？” 魏叔玉笑着继续道： “你不会真以为你俩来长安学堂只是混日子吧？” 程处默顿时整个人都不好了：“玉哥儿你…你也太会折腾人了吧。
” 魏叔玉没理他转而看向尉迟宝琳： “宝琳你觉得温书想睡觉是不是因为光是死记硬背根本没去想这道理用在哪儿？” 尉迟宝琳猛点头。
“那好下午的格物课我们不用书。
我带你们去匠作坊亲手做个水车模型。
做完之后你们想想以前读《论语》里‘工欲善其事必先利其器’这句看看是不是比干巴巴念书有意思？” 学生们顿时来了兴趣连程处默和尉迟宝琳都睁大了眼睛读书还能这么玩？ 老博士在一旁听得若有所思。
经学课的后半段气氛竟然活跃了不少。
虽然程处默和尉迟宝琳依旧坐不住但至少开始思考“为什么”了。
下午的格物课果然如魏叔玉所言设在了一个临时搭建的大工棚里。
木材、工具、简易的图纸一应俱全。
教课的是一位头发花白、手上满是老茧的老工匠。
姓墨学生们称他墨先生。
墨先生话不多直接演示一遍水车的基本原理和制作要点然后就让学生们分组动手。
这下可热闹了。
勋贵子弟们大多五谷不分、四体不勤拿着锯子歪歪扭扭锤子砸到手指的惨叫声不绝于耳。
平民学子中倒有不少人手巧些但面对这种“奇技淫巧”同样有些束手束脚。
李象年纪小跟在程处默和尉迟宝琳一组两人毛手毛脚差点把模型搞散架。
魏叔玉背着手在各组间穿梭不时指点一二但绝不代劳。
“发力不对手腕要稳。
” “这里榫卯结构想想墨先生怎么做的？” “组员之间要配合不是瞎忙活。
” 程处默忙得满头大汗嘟囔道：“玉哥儿…呃老师读书人学这个干嘛？” 魏叔玉拿起一块木料： “水车能灌溉农田省时省力多产的粮食能养活更多人。
读书为了明理明理为了治国惠民。
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